「壁のないあそび場-ｂA-」では、いくつかの「座」が様々なあそびをしています！
北海道あそび座（通称Ezo座）
Ezo座は、それぞれの「やりたい！」を大切に「できるときに、やりたい人が、やりたいことをやる」というコンセプトで進めています！
■主催（座主）：あけちゃん（明田川知美）、hayato（大倉隼翔・札幌大谷大学社会学部地域社会学科１年）
■共催：北海道武蔵女子大学明田川研究室
■運営協力：北海道武蔵女子大学明田川研究室、MLA実践交流・勉強会
めざすのは北海道で教育コンソーシアムをつくることです。Ezo座ではお互いのことが知れるシェアリングを大事にしているので、２週に1回頻度のブレスト会では毎回アイスブレイクを行なっています。また、共同座主体制をとってみんなで助け合いながら活動しています！2024年は3月、8月に「みんなでつくるを楽しもう」をテーマとしたワークショップを開催しました。
Flying pEnguins
学校現場の主人公である生徒･学生が学校のあり方・教育のあり方を見つめ直す、Well-beingあふれる学校にしよう！
■主催（座主）：まいまい(竹内舞)、てらっしー(寺尾怜生)
生徒・学生が一緒に未来の教育について考えている座。生徒だからこそ！を大切に、安心安全の場づくりや教育に対して今の私たちだからこそ生まれる声を大切に活動しています。「見方・考え方」や「当たり前」を問い直す、様々な活動を実施し、未来の新しい教育の実現を目指しています。
毎週水曜日の8時から定例会をひらき「世代と学校の壁を超えた友達づくりで非日常を日常に！」をテーマに対話を続けています。またおさんぽメガネワークショップも私たちを代表する活動のひとつです。
「HOPE Teaching-Wa-」座
「神戸発ティーチングコンパス」の4つの方位「HOPE Teaching」（ Be Human, Be Open, Be Playful, Be Equitable）を掲げ、日本の教員養成課程改革などをめざし、神戸港からボツボツ航海していきます 。
■主催（座主）：Tomoyo（三井知代）
本座では・教員養成等に関する大学改革の継続的実施 ・探究学習に関するひびたん高校教員との研究会 などを実施し、2024年度はInternational Association of Laboratory Schools（IALS)との協働で、IALS JAPAN TOURの際に共同Zoom Meetingを実施し、探究学習や未来の教育についてのディスカッションを予定。 ＊「HOPE Teaching-Wa-」座には、これまでの「ことば-Wa-Za」「愛のラジオ座」がご一緒します。
にじいろFM座
特別支援学校に通う生徒の問題意識と問いを中心に、校種・立場・国境を超えたマルチステークホルダーとの対話を重ねながら、他者と共にある「自立像」「自立のための学び像」「誰もが自立できる社会像」を探索してみよう！
■主催（座主）：Yuki, Sota, Eiji
特別支援学校に通う生徒から見える世界を社会に提示することで、現代社会に存在している様々な当たり前について問題提起しています。座としてプロジェクト無限大に参加し、誰もが社会参画できるための社会像について話し合っており、私たちが描く未来の社会のあり方に関するtipsを映像化しようと頑張っています！
OECD empowering young researchers
若手研究者の「やってみたい」を、肩肘はらずに試してみたり、若手研究者だけでは実現が難しい調査研究を、マルチステークホールダーの力を借りながら進めて いったりすることのできる「若手研究者の遊び場」を創出し、実践します！
■主催（座主）：Eiji, Saki
若手研究者が自由に集まり、交流を通じて様々な研究活動に挑戦できるようにすることを大切にしている。まだ小規模ではあるが、ネットワークを拡大させようとしている最中である。また現在は、FG3とそのサポーターであるHaru、日本OECD共同研究事務局と共創しながら、プロジェクト無限大での生徒の活動に関する調査研究に取り組んでいる。
教員研修で『元気玉』を届けようプロジェクト
元気を与え合いながら、自分たちで理想の研修を創り上げる場です！一緒に３０年後の教員研修をデザインしましょう！
■主催（座主）：やす（片山康宏）、せいぎ（窪田正義）
■共催：GEG Himeji
「教員研修で『元気玉』を届けようプロジェクト」では、あなたが理想とする教師像を目指し、元気を分かち合いながら自ら研修を創り上げる新しい学びの場を考えていきます。参加者同士で知識や経験を共有し、協働することで、成長し合えるコミュニティが広げていきたいです。共にエネルギーを持ち寄り、未来の教育を一緒に考えていきませんか？
こども・若者の居場所づくり 座
教育と福祉の壁を超えた、こども・若者のための安心・安全な居場所づくりを検討・実践
■主催（座主）：くまちゃん（伊熊公一）、けんさん（中野謙作）
教育と福祉等の連携により多様な教育・カリキュラム開発・空間設計・人材育成などを通してこどもや若者が学校（教室）内外を含めた居場所を自ら選択し、有し、安心して挑戦し自らの可能性を広げていける（自分のペースで成長できる）環境整備について検討し、実践する。
Project Shion(プロジェクト詩音)
日本の中高生、フランスの大学生、アメリカの高校生、3か国の学生が中心となり、プロミュージシャンの力を借りて『We are the Wolrd』の様なオリジナルソングを共同制作する国際共創教育プロジェクトです。
■主催（座主）：SHU（宮坂修平）
■共催：和歌山県田辺市立大塔中学校/公文国際学園高等部（日）、パリ第八大学/セルジーパリ大学（仏）、Pride School/Innovation Highschool（米）
■運営協力：株式会社VIRGO
■協賛：DICT CUBE TOKYO（Cafe De DICT）
日本の中学生・高校生、アメリカの高校生、フランスの大学生がこのプロジェクトの主役です。言語や年齢の壁、音楽の得意不得意など、初めて行うことなど様々なハードルを越えてコラボレーションを進めていく必要があります。例えば、歌詞づくりは日本の中高生が中心となり、「2030年の自分へ向けて手紙を書く」ことを題材にしています。友人、家族、進路、社会など、子どもたち一人ひとりがセカイとどう関わりたいか、真剣に向き合い、歌詞に想いを込めてもらいます。
かわいいは最強プロジェクト "Kawaii" is wonderful ! Project
赤ちゃん、小さな子ども、どんな人でも「一人の人」として、ありのままに生きていける"やさしい社会”を創りたい
■主催（座主）：Riyo（門田理世）、Yoshi（岩渕善道）
■共催：西南学院大学大学院門田研究室
■運営協力：西南学院大学大学院門田研究室
命あるものは全て愛おしく、かわいい。それが社会の中で弱者として扱われるbeingであればなおのこと。声の大きなものばかりの意見ではなく、声なき者が大切にされる優しい社会を目指したい。こうした社会の抱えるあべこべ認識に『かわいいは最強』（かわいい⇒ずっと見ていたい⇒大事にしたい）コンセプトを通して考えたいと思っています！
学校のコンパスを創ろう
生徒自ら行う学校のビジョン・メイキング ”学校のコンパス”を創ろう
■主催（座主）：Dacci（大達雄）、泉大津市立小津中学校
■共催：泉大津市教育員会
多くの学校で掲げられる、スクールポリシー・教育目標・校訓…etc.
「主体性を育む」とか…。でも、「主体性を身につけよう」と、決めているのは大人たち。
「学校のコンパスを創ろう」座では、自分たちがどんな力を身につけたいか、どんなことを学びたいか、どんな学校にしたいか、を子どもたちが自分たちが決めます。
たくさんの当事者たちと対話を重ねながら自分たちで創り上げるポリシーが、「学校のコンパス」です。
「学校のコンパス」づくりを軸に、学校をもう一度デザインしましょう。
さんすう数学あそびZa
わちゃわちゃしながら探究しよう！
■主催（座主）：Rin（上田凜太郎）、お父さん（西村圭一）
■協賛：明星小学校、宝仙学園、広尾学園、栄光ゼミナール、学研塾HD、SAPIX、早稲田アカデミー、チャイルド・アイズ、好学出版
みんなの算数・数学のイメージのアップデート