2024年3月開催ワークショップ

高校探究プロジェクトシンポジウム
「瞳輝く学びの実装化」

＊「授業観アップデート」

＜ファシリテーター＞
長尾篤志さん（東京学芸大学先端教育人材育成推進機構 機構長特別補佐 特命教授、元文部科学省 初等中等教育局 主任視学官）
西村圭一さん（東京学芸大学大学院 教授 京学芸大学大学院 教授、 高校探究プロジェクト リーダー）

開催方法：オンライン

• 報告記事

『OECD Education 2030 保健体育カリキュラム国際調査』翻訳記念ワークショップ

＊「保健体育の教科観アップデート」
＊「スポーツの価値アップデート」

「体育」や「スポーツ」と聞いて、どんな授業のイメージを持っていますか？
「心身の健康のための体育・生涯スポーツ」を、体育・スポーツが苦手な生徒も集合して語りませんか？

＜登壇者・話題提供者・ファシリテーター等＞
岡出美則さん（日本体育大学スポーツ文化学部スポーツ国際学科教授）
近藤智靖さん(日本体育大学教授)
為金麻奈美さん（高校生）
山内悠喜さん（高校生）
中垣貴裕さん（愛知県立一宮商業高等学校教諭）
佐藤秀昭さん（千葉県八千代市立大和田中学校教諭）
古田映布さん（筑波大学大学院後期課程）
岩岡寛人さん（文部科学省初等中等教育局教育課程課）
その他

開催方法：オンライン

• 報告記事１
• 報告記事２
• 登壇者の紹介

『OECD Education 2030が示唆する未来の幼児教育・保育』

＊「幼児教育・保育観アップデート」
＊「社会観アップデート」

●　開催要項

『日本の教育とウェルビーイングの未来について考えるシンポジウム』

OECDラーニングコンパスとウェルビーイング
「新しい教育の未来を描く～ウェルビーイングが実現した教育に向けて～」
＊「社会観アップデート」（仮）

＜モデレーター＞
前野隆司さん（慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科教授）

＜登壇者＞
田熊美保さん（ＯＥＣＤ教育スキル局シニア政策アナリスト）

開催方法：オンライン

『言葉の色を混ぜてみよう！言葉/会話/対話が変わると自分も変わる？！』

＊「研修観アップデート」
＊「対話の価値観」
＊「自分の見方・考え方」

＜登壇者・話題提供者・ファシリテーター等＞
竹内陽渚さん（日本OECD共同研究員、 広島市立大学）
山口覚さん（津屋崎ブランチ代表）

開催方法：オンライン

・チラシ

北海道あそび座（仮）による
『みんなでつくるをたのしもう』

＊「つくる観のアップデート」

＜ファシリテーター＞
田村晶子さん(札幌市教員)
川俣智路さん(北海道教育大学大学院)
Kanonさん(北海道富川高校3年生)

・開催方法：対面（北海道武蔵女子短期大学）
・一部オンライン参加あり

・チラシ

・報告記事

『日本OECD共同研究メインワークショップ』
〜国際連帯＆グローバル・シティズンシップに向けたラーニング&ティーチングコンパス〜

＜登壇者・話題提供者・ファシリテーター等＞
アンドレアス・シュライヒャーさん（OECD教育スキル局・局長）
兒玉和夫さん (元 OECD日本政府代表部特命全権大使、広島大学客員教授)

生徒・教師の登壇（予定）：
Case1：第25小学校(ウクライナ)、泉大津市立小津中学校とエキュメノポリス(日本)
Case2：ナロディチ高等学校& オヴルチ第３中等学校 (ウクライナ)、大分県立大分東高等学校(日本)
Case3：ニメト・ファフリ・エクスズ職業技術アナトリア高等学校(トルコ)、石川県立輪島高等学校（日本）、石川県立能登高等学校（日本）

行政：
北山浩士さん（文部科学省大臣官房国際課長）

・開催方法：対面／オンライン
・対面会場：国連大学
・同時通訳あり

・チラシ
・当日の資料

・報告記事

『教師が創る、教師のための、教師研修ワークショップ、第一弾』
中高の教師が、保幼小の実践から学ぶ！
先生から先生への「元気玉」プレゼント

＊「研修観アップデート」
＊「授業観アップデート」

＜登壇者・話題提供者・ファシリテーター等＞
中高の教師：
小林大介さん（群馬県高崎市立並榎中学校)
吉野晃一さん（福島県ふたば未来学園）

研究者：
エリザベス・モーリーさん（カナダ・トロント大学付属学校名誉校長）
奈須正裕さん（上智大学 総合人間科学部教育学科 教授）
無藤隆さん（白梅学園大学名誉教授。国立教育政策研究所上級フェロー）

保幼小の教師・保育士・保育士を目指す学生：
キャロル・スティーブンソンさん（カナダ・トロント大学付属学校）
片山康宏さん（GEG Himejiリーダー、姫路市荒川小学校）
伊藤敏郎さん（戸田市芦原小学校　教頭）
坂井美空さん、金岡和樹さん、満永心寧さん（西南学院大学児童教育学科学生）　

未来の評価を語る生徒さんたち：
竹内陽渚さん（日本OECD共同研究員、 広島市立大学）
田倉友香さん（元YMCA学院高等学校、 現大阪大谷大学谷大学）
國分悠衣さん（福島県立郡山高等学校）

・開催方法：対面／オンライン
・日本語、一部英語（通訳あり）

・当日の資料
・当日のアジェンダ
・報告記事

参考資料として事前に共有したブックレット
・Booklet: JPN ENG

『もしも教室にヤングケアラーの児童・生徒がいたら？』
『新しい居場所のあり方は？』

＊「生徒像アップデート」
＊「居場所観アップデート」

＜登壇者・話題提供者・ファシリテーター等＞
実践報告　登壇者：
こどもの権利の視点で見る、子ども/若者の視点について（仮）～関口淑枝さん(わが町にしなり子育てネット事務局次長、NPO法人子育て運動えん　代表）

不登校・ひきこもりの視点で見る、子どもの視点について～　中野謙作さん（一般社団法人栃木県若年者支援機構 代表理事・高根沢町教育委員会教育委員）

～民間の活動の中の生活者としての目線の支援～大村 みさ子さん（荒川子ども応援ネットワーク・一般社団法人子ども村ホッとステーション　代表）

教師：
小林大介さん（群馬県高崎市立並榎中学校)

生徒：
矢森美咲さん（福島県立あさか開成高等学校）

研修者：
鬼塚良太郎さん（九州龍谷短期大学　保育学科　教授）
林大介さん（浦和大学　社会学部　現代社会学科　准教授・子どもの権利条約ネットワーク　事務局長）

行政：
大野照子さん（文部科学省初等中等教育局児童生徒課生徒指導室　課長補佐）
加賀大資さん（こども家庭庁成育局成育環境課　居場所づくり専門官）

・開催方法：オンライン

・チラシ

・報告記事

『ウェルビーイングと教育』
〜今問い直す「社会の豊かさ」&「日本の教育」の再価値付け〜

社会共通資本とは？
GDPでは捉えられない豊かさの指標とは？
ウェルビーイング溢れる未来を現実にする教育とは？
新たな教育投資を考える仕組みとは？

＊「国家観・社会観アップデート」
＊「教育観アップデート」

＜登壇者・話題提供者・ファシリテーター等＞
登壇者：
占部まりさん 内科医／宇沢国際学館代表取締役
横山直さん 政策研究大学院大学教授（内閣府から派遣）／元OECD経済局エコノミスト
角田毅弘さん 群馬県教育委員会事務局 総務課　学びのイノベーション戦略室長
岩岡寛人さん 前鎌倉市教育委員会　教育長／文部科学省初等中等教育局教育課程課 学校教育官
矢森美咲さん 福島県立あさか開成高等学校
八田聡史さん （OECD教育スキル局アナリスト）

・開催方法：オンライン

・チラシ

・報告記事

中高生が企画も運営もします！
おさんぽしながら楽しく学ぶ in 皇居！”見方”が変わると”世界”が変わる～苦手教科があってもいいじゃん？～

＊「教科観アップデート」
＊「見方考え方アップデート」
＊「生徒像アップデート」

＜登壇者・話題提供者・ファシリテーター等＞
プロジェクト無限大　日本生徒企画運営チーム：
竹内陽渚さん（日本OECD共同研究員、広島市立大学）
森蒼太さん（Global Indian International School）
柏木花音さん（北海道富川高等学校）
田澤実結さん（群馬県立前橋東高等学校）
國分悠衣さん（福島県立郡山高等学校）
矢森美咲さん（福島県立あさか開成高校）
山内悠喜さん（Global Indian International School）
Bunnyさん　(高校生)

・開催方法：ハイブリッド

・チラシ
・チラシ（運営メンバーのご紹介）

『教師が創る、教師のための、教師研修ワークショップ、第二弾』『ヨーロッパの在外教育施設で働く私たちが創る学びのネットワーク〜日本の“出島”から考える』

＊「研修観アップデート」
＊「授業観アップデート」（仮）

＜ファシリテーター＞
三浦一郎さん（チェコ・プラハ日本人学校）
島内理恵子さん(フランス・サンジョゼフ校日本セクション)
浦山美代子さん（ドイツ・デュッセルドルフ・バイリンガル日本語補習校)

・開催方法：オンライン

・チラシ

・開催報告

MindShifts in Teacher Initial Education and Teacher Professional Development in the Digital Era

『OECD Education 2030TWG2（教師教育）グループ』

AI & the complexity of data ethics in education

『OECD Education 2030 FG2B（社会パートナーグループ）』

Student teachers’ views on the future-oriented teacher education curriculum

『OECD Education 2030 FG2C(教師になりたい学生グループ)』
フライヤー

Project Infinity Workshop I: Strengthening the ecosystem for student, teacher and school well-being

『プロジェクト無限大ワークショップ』

Induction session for newcomers and launch of OECD Framework alignment paper

『OECD Education 2030TWG5(Engagement)グループ』

Continued conversation on “Teaching Compass in the Age of generative AI”

『OECD Education 2030TWG1(ティーチングコンパスグループ』

Blurred distinction between pedagogies and assessment in an AI-era education

『OECD Education 2030 TWG3（カリキュラム・指導法・評価グループ)』

Student well-being at School

『OECD Education 2030 FG3A（生徒グループ)』

Mathematics for digital citizenship

『OECD e2030の数学カリキュラム分析グループ)』

 23:00-24:30 (Japan)