皆様、こんにちは。うれしいお知らせとシンポジウムのご案内です。
ご記憶の方もいらっしゃるかと思いますが、日本のOECD加盟60周年の節目の年となった2024年、日本がOECD E2040(当時2030)グルーバルフォーラムのホスト国を務めました。
ティーチングコンパス完成前に、日本で議論を深め、世界と共創できたことにより、ティーチングコンパスは、決して「輸入物」ではなく、多くの現場の先生より「ティーチング・コンパスには我々が身近なものが詰まっています」とのお声を頂いています。
しかしながら、原文そのままでは、身近なコンセプトも馴染みのない概念に感じることもあるかと思います。そこで、日本OECD共同研究でも長年お世話になっている学習院大学教授秋田喜代美先生のご発案の元、秋田先生ご自身が監訳総括をお務め下さり、日本OECD共同研究総合座長戸ヶ崎先生やその他の監訳/翻訳協力メンバーの総力で、ついに日本語訳が完成致しました。
そこで、以下の日本語訳完成を記念し、シンポジウムを予定しております！
| 第一部: ティーチング・コンパス日本語訳完成記念シンポジウム日時：11月3日（月・祝）20:00-21:00 |
| OECDティーチング・コンパスの概念を深掘りしつつ、日本の文脈に合った解釈をTALISの最新データを紐解きながら、日本ならではの教職の価値付けと新しい物語り(ナラティブ)へと想いを馳せれればと思います。 |
| 司会：佐藤 悠樹 (OECD日本政府代表部一等書記官) |
| パネリスト ・秋田喜代美（学習院大学教授/OECDティーチング・コンパス日本語訳監訳総括ーアカデミアの視点から） ・戸ヶ﨑勤（戸田市教育長・日本OECD共同研究総合座長ー現場の視点＆教育委員会の視点から） ・中村 賢治（広島大学大学院人文社会科学研究科ー教師を目指す学生の視点から） ・田熊美保（OECD教育スキル局シニア政策アナリストーOECDティーチング・コンパスをTALISデータで紐解きながら話題提供） |
| 第二部: ティーチング・コンパス〜日本における過去、現在、これから〜日時：11月3日（月・祝）21:00-22:00 | ||
| シンポジウム後にお残り頂ける方には、ティーチングコンパスが完成するまでの国際共創の秘話や、現在日本では教員研修・指導主事研修などに、どのような活用のされ方をしているか、また今後の教職課程への活用の可能性など、日本からOECDティーチング・コンパス創りに参画した現場の教員や研究者から話題提供を頂きます。 | ||
| 司会：TBC | ||
| パネリスト 過去からこれまでーティーチング・コンパスが生まれるまでの秘話 ・竹内陽渚（予定ー広島市立大学国際学部生ーOECD無限大プロジェクト共同立ち上げた体験、イスラエル会議で日本の学校と未来の教室を比較した発表体験） ・三浦一郎（姫路市立小学校教諭ーOECD学校ネットワーク・プロジェクト無限大に参加した体験、震災・学校支援チーム（EARTH）の事例をティーチング・コンパスに話題提供した体験） ティーチング・コンパスの現在地ー活用事例 ・西村圭一（東京学芸大学教授ーティーチング・コンパスを活用した新しい研修の事例共有） ティーチング・コンパスのこれから、未来へつなぐ活用の可能性 ・阪東哲也（鳴門教育大学准教授ーティーチング・コンパスを活用して未来の教職課程に活用する可能性） |
◆参加登録フォーム
日本語訳ローンチご参加をご希望される方は、下記のフォームより、11/3（祝・月）12：00までに、ご登録をお願い致します。
https://forms.gle/f2EFmqr7c4pmuJBA7
ご登録下さった皆様に、後日、zoomの情報など、詳細のご連絡を差し上げます。
◆参考資料
OECDティーチング・コンパス原文が完成する前の議論も一読下さると、国際共創のプロセスにおいて、日本がいかにリーダーショップ・存在感を発揮してきたか、「疑似体験」となるかもしれません。以下、ご一読ください。
- 未来をつくるチカラを学校に OECDティーチングコンパスに向けて
- 第23回 OECDジャパンセミナー「日本から、OECDティーチングコンパスへ 問題提議と提言に向けて ～ 日本型学校教育の強みや課題を活かす、今後の教師の在り方 ～」
- 第6回 OECD教育の未来とスキル2030グローバルフォーラム「OECDティーチングコンパス：生徒と教師をエンパワーする」
また、このシンポジウムは、Peatixでも配信しております。こちらも、ぜひご覧いただければ幸いです。